As crianças curtindo as guloseimas distribuídas por nosso monitores enquanto assistem a animações.
O projeto Clube da Mafalda
encerrou suas atividades do ano de 2011 na última quarta-feira (14/12), com a
realização da oitava oficina da terceira edição. Dessa vez, nada de palestras
nem debates: num clima descontraído, a nossa equipe fez uma pequena comemoração
com as crianças, regada a todos os comes e bebes e gordices infantis a que se
tem direito, desde pipoca, brigadeiros, beijinhos e refrigerante a um bolo
recheado de chocolate.
Iniciamos fazendo uma pequena
retrospectiva dessa edição, com muitas fotos de flagras de todas as oficinas. Depois
disso, tivemos nosso momento CinemaTIC’s, e exibimos uma seleção de curtas-metragens
de animação para diversão da garotada, como Parcialmente Nublado, Dia & Noite e Bunny, entre outros.
Todo mundo apreciou nossa pequena
sessão, que foi seguida pelo momento mais esperado da tarde: a entrega dos
certificados e dos minigibis. Cada aluno foi agraciado com seu próprio
certificado (até mesmo nossa querida Cibelle, participante da 2ª. edição, e
novamente da 3ª., praticamente uma pós-graduada do Clube da Mafalda) e seu
exemplar do minigibi, contendo as tirinhas produzidas por eles mesmos no
decorrer do projeto. De quebra, as crianças ainda levaram de brinde buttons da Mafalda.
Algumas das crianças recebendo seus certificados das mãos da petiana Rebeca Lúcio.
No fim da oficina, só mesmo os
abraços de despedida e os “autógrafos” dos monitores nas pastas das crianças,
que já cobraram nossa presença na Escola Estadual Machado de Assis no próximo
ano. Assim encerramos mais uma edição do projeto, e acreditamos que, mais uma
vez, conseguimos atingir nossos objetivos com sucesso.
Agradecemos a todos que, de
alguma forma, colaboraram para a realização do projeto, e esperamos retornar
ano que vem com novas ideias, sempre buscando aprimorar o Clube da Mafalda. Contamos
também sempre com suas sugestões e críticas para essas melhorias, caros
leitores, e o espaço de comentários estará sempre aberto no blog para quem
desejar contribuir.
Mas agora é hora de gritar bem alto: FÉRIAS! O Clube da Mafalda deseja a todos
um ótimo Natal e um feliz Ano Novo. Não esqueçam de nós durante o recesso!
As crianças, os membros da nossa equipe e a professora da turma posando para nossa foto oficial da 3ª. edição.
Que o meio ambiente precisa ser
preservado e com urgência já deixou de ser novidade faz tempo. Mas continuar
batendo nessa tecla é nosso dever para continuarmos tentando conscientizar, de
verdade, mais e mais pessoas. Cada vez mais o número de campanhas aumentam, o
dia mundial do meio ambiente (5 de junho) é mais e mais lembrado pelas pessoas,
está na web, está na propaganda da televisão. Mas não basta apenas saber e não
se mover, não contribuir, não cooperar de forma consciente para a preservação
desse bem tão precioso que afeta a nós mais diretamente do que conseguimos
ponderar. E já que é assim, por que não plantar essa consciência ecológica naqueles
que podem começar a se sensibilizar mais cedo e mais rápido?
O objetivo de levar esse tema
mais uma vez para as crianças da Escola Machado de Assis é tentar fazer crescer
nelas o desejo de cuidar do que é nosso, do que será delas ainda por mais
tempo, de fazer valer nossa capacidade racional. Além da Mafalda, utilizaremos
as tirinhas do Tibica, o indiozinho que cuida da Floresta pra demonstrar as
preocupações que devemos ter em relação ao meio ambiente. Temos que começar
cedo, temos de mudar nossa atitude logo.
Na última oficina abordamos o tema desigualdade social, um problema bem visível em nossa sociedade atual. Dessa vez, não realizamos uma dinâmica inicial e iniciamos diretamente com a palestra e o debate a respeito do tema, já que nosso tempo infelizmente estava reduzido. Primeiramente, as crianças foram perguntadas a respeito do que elas entendiam por desigualdade e classes sociais, e suas respostas refletiram sua visão sobre o mundo e as diferenças existentes entre ricos e pobres. Após discutirmos sobre a definição de desigualdade social, apresentamos as tirinhas da Mafalda que falavam sobre o tema, na tentativa de levar as crianças a refletir sobre o assunto e como essas diferenças sociais se apresentavam no cotidiano. Todos participaram ativamente, enriquecendo o debate com exemplos retirados de suas próprias experiências.
Para estimular a discussão, também buscamos utilizar como ferramenta um outro personagem muito conhecido, o Chaves. Exibimos para as crianças um trecho do episódio Isso merece um prêmio, no qual podemos observar as dificuldades que o órfão da vila enfrenta, um exemplo muito claro de desigualdade social. O vídeo pode ser conferido logo abaixo.
Para fixar essas ideias, a atividade da semana consistiu em produzir tirinhas que mostrassem exemplos de desigualdade social na visão das crianças. A empolgação com o tema foi grande, e muitos dos estudantes chegaram a produzir mais de uma tirinha.
Pelo resultado das tirinhas produzidas, foi possível perceber que as crianças conseguiram compreender o significado dessas desigualdades, como elas se apresentam e o mais importante: chegou-se à conclusão que um mundo melhor seria aquele em que todos fossem iguais. Imbuídos desse pensamento, esperamos que os pequenos sintam-se motivados a lutar pela construção de um mundo melhor. No fim, foi uma oficina enriquecedora, especialmente para o nosso futuro mini-gibi, a ser construído com as produções dos alunos. Continuem nos acompanhando, e sintam-se à vontade para comentar.
Nessa quarta-feira (19), a oficina do Clube da Mafalda abordará o tema Publicidade e Propaganda, com a intenção de mostrar aos alunos do 4º. ano que tipos de influências eles tem no dia-dia das propagandas veiculadas nos meios de comunicação.
A publicidade é a divulgação de produtos, empresas e serviços mostrando suas vantagens a fim de que o público adquira esses itens divulgados. A propaganda pode incluir esse aspecto, sendo que mais voltada para as questões de campanhas, como as governamentais, não-governamentais e até mesmo de empresas privadas.
Sem sombra de dúvida, o Brasil tem um mercado publicitário muito bom, as melhores mentes desse setor estão aqui ou são daqui, as agências de comunicação brasileira arrecadam prêmios internacionais a cada ano. Mas por que debater esse tema, com alunos do ensino fundamental, jovens que estão na faixa etária de 10 a 12 anos?
Exatamente, porque a publicidade voltada para o público infantil é um tema polêmico. As crianças são vulneráveis as informações contidas em anúncios televisivos, virtuais e de revistas. Muitos pais para não contrariar as vontades infantis dos filhos acabam aceitando acordos, como se o filho estudar bastante ganhará o carro desejo, a boneca ou a roupa. Os pais com poucas condições se vendem em constantes situações de negação de um brinquedo aos filhos, por exemplo, porque a família precisa suprir outras necessidades, como alimentação e moradia.
A dificuldade surge na hora de explicar a criança que a família não está em condições financeiras de para lhe oferecer o país das maravilhas ou os superpoderes apresentados nas publicidades infantis.
